|
|
|
|
| |
|
Waarom is Inzingen zo belangrijk?
|
|
|
|
|
|
|
|
Veel dirigenten die ik ken, doen niets tot nauwelijks aan
inzingen. Argumen-ten die je hoort, zijn: ‘Ik vind er niks
aan en het koor ook niet’, ‘het kost veel tijd om dit voor
te bereiden’, ‘je hebt er niks aan, het levert je niks op’.
En dat is jammer, want het inzingen is één van de
belangrijkste momenten van je repetitie!
Inzingen Is Geen Synoniem Voor
‘Opwarmen’
Ik gebruik dit moment van de repetitie niet hoofdzakelijk om
de stem op te warmen. Die is namelijk allang opgewarmd.
Iedereen gebruikt in meer of mindere mate de stem overdag
al. Belangrijk is wel dat je de rest van het bereik van die
stem op gaat warmen (de hoogte en de laagte). Maar er is nog
een ding dat minstens net zo belangrijk is:
Wat er vaak vergeten wordt is dat koorleden ook nog een
leven hebben naast het koor. En sterker nog: ze stappen van
hun ‘normale’ leven minstens één keer per week in de
heerlijke wereld van zingen en muziek!
Ze komen de repetitie binnen met hun hoofd nog vol van de
dag. De één komt binnen met problemen die zich vandaag op
het werk hebben afgespeeld. De ander heeft net de kinderen
naar bed gebracht die op hun beurt weer zaten met grote
problemen. Weer een ander is aan het verhuizen.
In The Moment
Iedereen is dus bezig met zijn of haar leven wanneer ze bij
jou de repetitie |
|
|
|
 |
|
inwandelen. En wanneer je meteen gaat repeteren zonder eerst
in te zingen, zul je hier tegenaan lopen. Het eerste deel
van de repetitie zal stroef verlopen, omdat je zangers hun
zinnen niet kunnen verzetten. Het tweede deel van de
repetitie heb je ze in de juiste ‘mindset’ ge-holpen en zal
de repetitie wel lekker lopen. Waarom zou je dat nou doen?
Je kunt ook in het eerste deel van de repetitie al heerlijk
repeteren en de neuzen dezelfde kant op krijgen door die
‘mindset’ te |
|
|
|
creëren. Hiervoor maak je gebruik van het inzingen. En het kost
je niet eens het hele eerste deel van de repetitie! Neem er
maximaal 15 minuten voor! Door afwisselende en leuke oefeningen
te doen, maak je het hoofd van je zangers leeg en neem je ze mee
in jouw wereld!
En als je nu denkt dat je zangers niet meer op tijd gaan komen,
omdat je nu niet meer begint met het belangrijkste van de
repetitie, namelijk de in te studeren arrangementen, dan kun je
daar wat aan doen. Wissel je inzingen af met leuke, grappige,
serieuze en swingende inzingoefeningen en maak er een feestje
van! Ze moeten dit feestje aan het begin van de repetitie niet
willen missen!
Door: Rogier IJmker
________________
Blog
Bovenstaande overdenkingen en andere kronkels die zich in mijn
hoofd vormen, zet ik in een blog op
Dirigenten Academie te lezen voor een ieder die dit ook
interessant vindt. Ook probeer ik veel informatie te geven in
mijn artikelen. Elke vraag kan gesteld worden waar je mee zit
als dirigent. Je bent vaak zo zelfstandig bezig dat je wel eens
vast kan lopen in je werk. Hier kun je inspiratie opdoen en
vragen stellen aan je collega’s.
Facebook
Ook bestaat er een Facebookgroep voor Arrangeurs: ‘Arrangers
Groep NL’. Dit is ook weer een groep met dezelfde insteek.
Iedereen is welkom! Meld je gewoon aan. Afmelden kan altijd! ;-) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
About The Author Rogier IJmker
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
'Rogier IJmker is sinds het jaar
2000 werkzaam in het dirigeer- en arran-geervak. Alle
ervaring en kennis die hij heeft opgedaan in al die jaren
wil hij nu delen via
Dirigenten Academie. Verder
is hij dirigent van drie koren en schrijft hij arrangementen
voor groepen in binnen- en buitenland, voor (semi-)professionele
maar ook amateurgezelschappen. Hij is ini-tiatiefnemer van
de site
Workshops voor koren waarop
workshopleiders uit heel Nederland en België ver-zameld
worden en kunnen worden benaderd.
|
|
|
|
|
| |
Artikelen Zoeken
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Repertoire en Meer ...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Multi Mix Music
biedt u een zeer uitgebreide collectie aan
eigentijds en klassiek repertoire. Maar u kunt ook bij ons
terecht voor Tipboeken, CD-consultancy en nog veel meer ...
Bezoek daarom nu onze geheel
vernieuwde site.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
