|
|
|
|
| |
|
Kleuterliedjes? Alsof ze niets méér kunnen!
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
Om maar gelijk met de deur in huis te vallen: het ‘klassieke’
peuter- /kleuter-repertoire remt de muzikale ontwikkeling.
Muziek ontwikkelt zich net als taal. Reeds vóór de geboorte
neemt een kind diverse geluiden waar, en raakt zo bekend met
de luisterwereld om zich heen. Hoe zou de taalontwikkeling
van deze kinde-ren verlopen als ze hoofdzakelijk te maken
zouden krijgen met taalma- |
|
| |
|
teriaal dat door
'deskundigen' als geschikt-voor-het-jonge-kind bestempeld zou zijn? Stel je voor
dat kinderen uitsluitend verhaaltjes horen op het tekst-niveau
van gangbare peuter/kleuterliedjes (als 'Visje, Visje' of
'Krokus-bolletje'). Betuttelend
Natuurlijk valt enigszins terecht op te merken dat taal (en
muziek) ‘overal’ zijn en een kind dus altijd voldoende met ‘alle
aspecten’ in aanraking komt. Maar dan blijft de vraag overeind
staan: waarom maakt het muziekonderwijs aan peuters en kleuters
altijd zo’n tragische vrije val naar een betuttelend suf niveau?
Alsof zij niets méér zouden kunnen? Aanpassen aan de
bele-vingswereld is natuurlijk prima, en uiteraard moet er
respect zijn voor het fysieke ontwikkelingsniveau (een stem moet
met beleid getraind worden, en forceren is nooit goed). Maar
het huidige - nog steeds heel veel gebruikte - Nederlandse
peuter-/kleuterrepetoire is echt wel heel karig, en in ieder
geval weinig muzikaal. Als ik hoor hoe veel jonge kinderen hun
favoriete liedjes van bijvoorbeeld K3 kunnen méézingen, en vaak
nog heel verdienstelijk ook; dan is dat in ieder geval een
aanwijzing dat deze kinderen véél meer in hun mars hebben, dan
de zogenaamde ‘deskundigen’ denken.
Goed geschreven
Mijn oud-docent Schoolmuziek van het Rotterdams Conservatorium
dhr. Jan van der Steen daagde ons destijds al uit met de
stelling dat een ‘goed geschreven lied’ voor iedereen geschikt
is (van heel jong tot oud) en ik ben het volledig met hem eens!
Aan alle (muziek)docenten die regelmatig met jonge kinderen
zingen de uitdaging eens een poosje af te stappen van het
geijkte repertoire, en eens wat moeilijkere - maar vooral
muzikalere - liedjes te gaan zingen. De kinderen zullen volgen,
en het waarderen!
Door: Marius Diepenhorst, vakleerkracht muziek op 'Zing-es
School' o.b.s. Kiezel & Kei in Bergambacht en muziekdocent bij
'Muziek Met Meester Marius'.
 Meer
. |
|
|
| |
|
|
| |
Artikelen Zoeken
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Artikelen Aanmelden
|
|
| |
Wij zijn altijd op zoek naar nieuwe artikelen. Heeft u zelf interessante
leuke en/of verrassende artikelen
over zingen - of heeft u daarvoor suggesties - en wilt u die
delen met uw mede zing.nl'ers, laat het ons dan
hier
weten. Alvast bedankt!
|
|
| |
VoicEmail
|
|
| |
Op de hoogte blijven van het laatste vocale nieuws? Neem
hier geheel vrijblijvend
een gratis abonnement op VoicEmail, de e-mail nieuwsbrief voor
Zingend Nederland.
|
|
| |
|
|
| |
Repertoire en Meer ...
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
Multi Mix Music
biedt u een zeer uitgebreide collectie aan
eigentijds en klassiek repertoire. Maar u kunt ook bij ons
terecht voor Tipboeken, CD-consultancy en nog veel meer ...
|
|
|
|
|
|
